届高考新题型语言运用之成语填空专项训练（答案版）
(全国乙卷)阅读下面的文字，完成下题。
那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”，①。这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种②的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，③地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
答案：
①顺理成章②难以言喻③迫不及待
本题考查正确使用词语包括熟语的能力。这里考查在语句中恰当运用成语的能力，成语运用一般可以从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题，还可以从词义的度，用提及语素与词义轻重的方法解题，还可以从用法角度用适用对象与感情色彩解题，另外还要看搭配对象、语法功能、使用对象等。这里主要采用根据上下语言环境来选择恰当的成语。第1处填“顺理成章”，表达自己做事情顺着条理就能做好。和大家一样，进照相馆照相。第2处用“难以言喻”，来描述照相时身处幽暗环境时，心情找不到恰当的语句或词语形容、说明或表达出来，同时照应后面的“牵动人心、令人神往”。第3处填“迫不及待”，前面照应“惦记着这件事，兴奋的晚上睡不着“，后文呼应“想看到照片上的自己而等待”。
(全国甲卷)阅读下面的文字，完成下题。
能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，博物馆已经发生了①的变化。有了科技的助为，这些往日因时空限制而②的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到”的事物。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③的情趣。在年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
2.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)
答案：
（1）天翻地覆（2）遥不可及（3）身临其境（4）尽收眼底
第一处，由“与过去相比，今天的博物馆已经发生了……的变化”“有了科技的助力，……都已成为现实”可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，修饰“变化”，且要体现“变化巨大”，由此可以想到“天翻地覆”；“天翻地覆”，形容变化巨大。
第二处，结合“些往日因时空限制而……的事情”可知，此处是说因时空限制而远到无法触及，由此可以想到“遥不可及”；“遥不可及”，非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。
第三处，结合“观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中”可知，此处是说借助高科技，人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想到“身临其境”等词语；“身临其境”，亲自到了那个地方。
第四处，结合“首都博物馆利用虚拟技术带领观众‘回到’妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬……”可知，此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收入眼底，由此可以想到“尽收眼底”；“尽收眼底”，指可以把景物全部看在眼里。
(新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成下题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了①
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是③的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
3．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
答案：
①不解之缘②秘而不宣③屡见不鲜（或司空见惯）
第①处填“不解之缘”，体现科学家与航天事业密不可分的关系。第②处用“秘而不宣”，来描述在欧美国家潜地导弹技术的秘密性和独占性。第③处填“司空见惯”或“屡见不鲜”，突出在航天研发过程中失败是常见的，来反面突出科学家从不惧失败的顽强精神。
（新高考全国Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下题。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约举行，在约公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些①的瞬间启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。“天宫课堂”开始于年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华丽转身为②的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了③的天地互动交流。此后又于年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。
4．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
答案：
①扣人心弦②循循善诱③热火朝天
第一处，“这些”就是对前面奇特的、不可思议的现象的指代；“瞬间”强调时间的短暂性；“启发”阐述了这些现象的独特作用。可以用“扣人心弦”；扣住“课堂”或“表演”也可用“精彩绝伦”，同时与下文“思考”“回味”“兴趣盎然”相搭配。
第二处，因“天宫课堂”，王亚平航天员的身份向“科学课教师”转变，突出身份的变化，同时要展示科学课教师的特征，同时与下文“进行”“演示”“交流”等步骤相契合，填写“循循善诱”。
第三处，根据“互动交流”和后句“大大激发……热情”，可填写“热火朝天”。
（优秀模拟改编）阅读下面的文字，完成下题。
春秋战国的玉器精工巧作，奇美无比，是高古玉器工艺水平的代表。清代的＿＿＿的大型玉山子和“乾隆工”的玉雕件，则是中国古玉器在气势上发展的顶峰。当代的玉雕工艺更是＿＿＿，美不胜收。主要的流派有北京作、扬州作、苏州作。据专家考证，推测在年前的良渚文化时期就已经有了用以加工玉器的机械。中国的玉雕工艺＿＿＿，传承有序，这一切都是世界任何一个国家和民族所没有的。
5．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
答案：
①气势恢宏②百花齐放③薪火相传
本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一处，应填写“气势恢宏”。气势恢宏：指气势磅礴，场面大气。根据后面的对象“大型玉山子”的“大型”和后句“气势上”“顶峰”的提示，可推测空格处陈述对象为“气势”，可填写“气势恢宏”“气势非凡”等。
第二处，应填写“百花齐放”。百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩，比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。“当代的玉雕工艺”做主语，根据后文“主要的流派有北京作、扬州作、苏州作”可以看出各种形式并存，可以填写“百花齐放”。因为没有体现“争鸣”的内涵，不能用“百家争鸣”。
第三处，应填写“薪火相传”。薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。“中国的玉雕工艺”做主语，重点突出“传承”，并与“传承有序”相衔接。没有强调“生长、繁殖”的含义，不能用“生生不息”。
（优秀模拟改编）阅读下面的文字，完成下题。
当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显出中国人民同非洲人民的决心；当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，10年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道”……一次次挺身而出，见证中国人民对世界人民的大爱。中国的人类情怀，体现在对世界和平发展的责任担当上。世界银行报告显示，“一带一路”倡议可加快数十个发展中国家的经济发展与减贫，倡议全面实施可使万人摆脱中度贫困。既各美其美又，中国不搞成果独享，求的是“百花齐放春满园”，乐意于各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。
6．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
答案：
①患难与共②兼济天下③美美与共
第一处，应填写“患难与共”。患难与共：共同承担危险和困难。与前面的语境“埃博拉疫情肆虐西非”“坚守到底的中国医疗队”相契合。
第二处，应填写“兼济天下”。“兼济天下”，兼顾帮助天底下所有的人。兼：同时涉及或所具有的不只一方面，兼顾；济：对困苦的人加以帮助。无论是“埃博拉疫情肆虐西非”，还是“亚丁湾海域海盗出没”都能看到中国人救济天下的身影，同时后文“人类情怀”也能与“兼济天下”相契合。
第三处，应填写“美美与共”。美美与共：将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。与前文“各美其美”并列，又与后文“中国不搞成果独享”“百花齐放春满园”等相契合。
（优秀模拟改编）阅读下面的文字，完成下题。
古人很早就体会到了赏荷所带来的美妙感受，并且自己对荷花的喜爱。这从大量的古诗词中可以看出。譬如那首汉朝乐府“江南可采莲，莲叶何田田”，描述了在茂盛的莲叶间采莲之乐趣。又如南宋诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，道出了荷花之美在于色彩的映衬，在于成片的气势而非。最直接表达这种喜爱之情的，莫过于宋人周敦颐的那篇《爱莲说》，直接以《爱莲》二字写入篇名。荷花还是传统国画的重要题材，在现代作家朱自清的名篇《荷塘月色》中，清华园里月色下的荷塘美景被展现得。
7．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
答案：
①毫不掩饰②一枝独秀③淋漓尽致
第一处，应填写“毫不掩饰”。毫不掩饰：完全不加以遮掩、矫饰。从空格处“自己对荷花的喜爱”，后文“譬如”“又如”的举例及“最直接表达这种喜爱之情的”的评论可以看出。
第二处，应填写“一枝独秀”。一枝独秀：形容在同类事物中最为突出，最为优秀。从“而非”可以看出，空格处与前文“荷花之美在于色彩的映衬，在于成片的气势”中的“成片”相反。
第三处，应填写“淋漓尽致”。淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。该处是说“荷塘美景”完全展现在朱自清先生的笔下。
（优秀模拟改编）阅读下面的文字，完成下题。
未名湖，是北京大学校园内最大的人工湖，位于校园中北部，形状呈U形。湖畔，东可观湖光塔影，西可看湖山林木，南可望钟亭落霞，北可览层楼幢影，处处都充满了。在未名湖东南，有一座十三级密檐宝塔倒映在碧波之中，此塔是年为了向全校供水而建，曾命名“博雅塔”。塔作为校园供水不可缺少的构筑物，如果处理不当，很可能，而这个水塔则利用制高地形，在风景区内用一种特殊处理方式，对构筑物采取巧妙的建筑造型，化不利为有利，成为使用功能、艺术造型、环境协调三方面高度统一的杰作。顺螺旋梯向上还可直达塔顶，极目远望，北京西山秀色便可尽收眼底，令人；向下观又可见澄湖如镜，塔影毕现，随清波则能荡漾出无穷的诗意。
8．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
答案：
①诗情画意②大煞风景③心旷神怡
第一处，应填写“诗情画意”。诗情画意：如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。从语境东西南北的美景中可以看出。
第二处，应填写“大煞风景”。大煞风景：指损伤美好的景致，比喻败坏兴致。前文是假设，后面是不好的结果，后文中“在风景区内用一种特殊处理方式”“成为使用功能、艺术造型、环境协调三方面高度统一的杰作”可以看出风景优美。
第三处，应填写“心旷神怡”。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。根据前文“塔顶”“极目远望”“尽收眼底”可以推测出“心旷神怡”。
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雪有柔媚之姿、慧洁之质。由于这些自然特质，冰雪世界一直是古往今来的文人雅士所钟爱并竞相描绘的景致。宋代的雪景山水画堪称一座高峰。宋朝画家皆以不同的方式展现着各自内心的雪景寒林，他们在雪景寒林的造境中运用水墨手法的典范，如王诜的《渔村小雪》、宋徽宗的《寒江雪棹图》、梁楷的《雪景山水图》、马远的《雪景图》等。范宽笔下的《雪山萧寺图》，给观者的第一印象便是画境稳健，深蕴中正、平允之态。画中严谨细致而又不取繁饰的描绘，或许难以让人联想到“抒情”二字，但这种的生命力量，正是源自画家纵览山川、含毫命素之际的审慎态度，以及对自然山水的无限热爱与深沉敬畏。他笔下的寒山紧密相连，以一种、无以撼动的姿态见证着人世沧桑。
9．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
答案：
①比比皆是②呼之欲出③坚不可摧
第一处，应填写“比比皆是”。比比皆是：到处都是，形容极其常见。与后面多处的列举相契合。
第二处，应填写“呼之欲出”。呼之欲出：叫一声就像会出来似的，形容画像或者文学作品的描写生动通真。正符合绘画的语境。
第三处，应填写“坚不可摧”。坚不可摧：形容非常坚固，摧毁不了。与“无以撼动”相对应。
（优秀模拟改编）阅读下面的文字，完成下题。
甲骨文大家都听说过，但是能认会写的人无疑是；表情包大家也见得多了，但是像甲骨文表情包这么有文化味儿的“古风表情包”，确实很少见。从故宫文创的各种奇思妙想，到甲骨文表情包的爆红，其充满创意的设计带来了高附加值。此外，创意还体现在表达方式的创新上。把文化传承的话语体系切换到公众，尤其是年轻人喜闻乐见的“频道”——开
